Усі батьки хочуть, щоб їхня дитина стала розумною і освіченою людиною. Тому нерідко мами починають навчання малюка в самому ранньому віці. Для цього сучасні батьки вдаються до допомоги спеціалізованих шкіл раннього розвитку, які приймають дітей, як тільки ті починають ходити. Як вибрати таку «розвивашку» і на що звернути увагу, розповість Etcetera.
МІСЦЕ РОЗТАШУВАННЯ. Перше, що потрібно враховувати при виборі центру раннього розвитку, це його розташування. Довга дорога, навіть при наявності власного авто, стомлює і дитину, і маму, роблячи заняття менш ефективними. Краще, якщо дорога від будинку до центру розвитку не перевищуватиме 15 хвилин.
РОЗКЛАД. Зазвичай заняття для малюків проходять вранці, до 12 години. Але є центри, де займаються і в післяобідній час. Вибираючи розклад занять, орієнтуйтеся на режим своєї дитини: звичний для неї час сну, обіду, прогулянки. Дитина, яка звикла до певного розпорядку дня, буде нервувати, якщо їй, наприклад, замість звичного в певний час відпочинку запропонують займатися.
ОПЛАТА. Практично у всіх центрах передбачені абонементи на 4, 8 або 12 занять. Це вигідніше, ніж платити за кожне відвідування. Але треба мати на увазі, що нерідко, потрапляючи в дитячий колектив, дитина починає частіше хворіти. Тому, укладаючи договір з центром, не забудьте дізнатися діючі правила компенсації пропущених занять. Деякі центри готові перенести заняття на наступний місяць. Але є і такі, де пропуски, навіть з довідкою від лікаря, не компенсуються.
ПЕДАГОГИ. Щоб дізнатися, які фахівці ведуть заняття в обраному центрі, відвідайте пробний урок. Більшість центрів надають таку послугу, яка може бути як безкоштовною, так і коштувати невеликих грошей. Заняття в центрах раннього розвитку завжди проходять в присутності (або за участю) батьків. У групі не повинно бути більше 5-6 дітей. Тому ви зможете особисто поспілкуватися з педагогом, задати всі ваші запитання і, подивившись на процес, прийняти остаточне рішення.
ЗАНЯТТЯ. Обов’язково поцікавтеся, за якою методикою ведуться заняття і попросіть ліцензію Міністерства освіти на цей вид діяльності (це особливо важливо, якщо вам пропонується авторська методика). Іноді батьки прагнуть «осягнути неосяжне» і записати дитину в усі гуртки та секції відразу. Однак для психіки малюка таке навантаження може бути травматичним. Дитині у віці до 3 років досить відвідувати один або два гуртки. Якщо ви водите дитину в «розвивашку», то можете додати в розклад танці/малювання або спортивну секцію. Більша кількість занять призведе до перевтоми і зниження ефективності.
ТРИВАЛІСТЬ. Заняття з однорічними дітьми тривають не більше 40 хвилин. Якщо заняття проходить довше, то педагог обов’язково повинен робити перерву 10-15 хвилин. Виняток становлять заняття з методики Монтессорі, де заняття тривають близько півтори години. Однак більшу частину цього часу діти займаються самостійно. Ідеальним рішенням для занять з однорічними дітьми є комплексні програми: на одному занятті малюки змінюють одну діяльність на іншу. Наприклад, 10 хвилин малюють, 15 хвилин – спілкуються, 15 хвилин – співають або танцюють.
Пам’ятайте, що навчання дитини не закінчується після того, як вона вийшла з будівлі центру. Навчальне середовище має бути і вдома. У дитячій можна розвісити пізнавальні картинки з цифрами, буквами, тваринами. Підтримуйте інтерес дитини до навчання в ігровій формі або формі змагань: хто швидше порахує тварин або знайде потрібну букву. Підігравайте дитині, давайте можливість відчути смак перемоги.
Читайте також: ЯК ВІДПОВІДАТИ НА СКЛАДНІ ПИТАННЯ ДІТЕЙ?
