Небезпечні гаджети: які навички діти втрачають через смартфонів?

Діти так званих поколінь Z і «Альфа» не мислять свого життя без інтернету, не вміють себе розважати і не можуть довго концентруватися на одному завданні. Як педагогам знайти підхід і заволодіти увагою тих, хто ні на хвилину не випускає гаджети з рук.

ХТО ТАКІ? До покоління Z відносяться молоді люди від 10 до 24 років, до покоління «Альфа» – діти від народження до 9 років. Їх мисленню властива кліповість, нездатність зосередитися, готовність постійно відволікатися на будь-який зовнішній фактор.

Їм складно впоратися з чітко поставленою задачею, приділивши їй час і увагу, а на шкільних заняттях вони раз у раз знаходять справи поцікавіші за навчання.

ТІЛЬКИ БЕЗ СМАРТФОНІВ. Покоління, які виросли зі смартфоном у руках, вирушили в школу. Педагогам довелося зіткнутися з новим викликом – відвернути дітей від гаджетів.

Сучасні діти стали жертвами нових технологій – вони втратили здатність концентруватися на чомусь одному. За словами доктора Джима Тейлора, зв’язок між гаджетами і втратою уваги – це доведений факт. Змінюється не тільки дитяче мислення, а й шляхи розвитку їх мозку. За попередніми підрахунками, в середньому підлітки можуть концентруватися на одній задачі не довше, ніж півхвилини.

Це стає причиною пошуку нових методів навчання.

Небезпечні гаджети: які навички діти втрачають через смартфонів?

ДАВАЙ ПОЧИТАЄМО! Найбільше від розвитку технологій постраждав навик читання – після фільмів, які можна «прокрутити» за бажанням, соцмереж з картинками на кшталт Instagram і Snapchat діти не можуть прочитати книгу. Для них довгі тексти перетворюються на муку. Вони не розуміють, чому не можна отримати короткий переказ в декількох реченнях.

Всіма способами діти намагаються урізноманітнити процес: відволікаються, роблять часті перерви, пролистують частини книги. Або ж просто відмовляються читати, тому що для них це нудно. Використання електронних книг і планшетів замість паперових ніяк не впливає на цей процес – дитина все одно не може зосередитися.

ЧИМ ЗАГРОЖУЄ? Уміння концентруватися дуже цінне: це важливий крок на шляху до аналізу прочитаного, запам’ятовування тексту, засвоєння навчального матеріалу. Якщо немає розуміння, значить немає і власної думки про предмет обговорення, немає критичного мислення. Під ударом виявляється весь навчальний процес.

ЩО РОБИТИ? Педагоги з США зіткнулися з цією проблемою першими і вже встигли виробити особливу тактику роботи з «дітьми гаджетів».

По-перше, весь матеріал уроку ділять на тематичні блоки, які не повинні тривати довше 5-6 хвилин. Вчителі стверджують – чим коротший блок, тим краще діти його засвоять.

По-друге, уроки починаються з медитації або завдань на уважність. Так діти встигають заспокоїтися, розслабитися і налаштуватися на робочий процес.

У будь-якому випадку, завдання вчителя – позбавити учня нав’язливого бажання знову і знову перевіряти соцмережі і додатки.

Небезпечні гаджети: які навички діти втрачають через смартфонів?

КЛИН КЛИНОМ. Ще одним способом завоювати увагу учнів став «похід» вчителів у YouTube та Instagram. Цілі уроки з фізики, хімії, біології з дослідами і картинками-ілюстраціями перекочували у формат відео. Вчителі демонструють їх на заняттях і супроводжують коментарями.

Це змушує учнів запам’ятовувати матеріал, навіть якщо вони не знаходять в собі сили прочитати підручник. Через текстові месенджери вчителі розсилають дітям домашнє завдання, нагадують про екскурсії.

ПОГРАЙТЕ. Деякі школи в США пішли ще далі, замінивши підручники навчальними іграми. Це змушує дітей читати завдання і виконувати їх з азартом. До того ж, це стимулює учнів проходити на більш складний рівень.

ДОПОМАГАЄ? Хоча використання нових технологій дозволяє вчителям заволодіти увагою дітей, традиційний підхід до навчання все одно залишається більш ефективним.

Після заборон гаджетів у деяких школах успішність їх учнів помітно покращилася. За словами нейробіолога Вільяма Клема, написаний від руки конспект краще «врізається» в пам’ять учня, ніж текст на екрані, а розділений на блоки урок заважає засвоїти головне.

ДУМАТИ ТРЕБА! Доступ до інформації перестав бути проблемою. Тепер завдання учня – засвоїти знання. Технології знищують творче і креативне мислення у дітей, але саме ці якості будуть цінуватися в майбутньому. Це означає, що успішним стане той, хто проводив за гаджетами менше часу.

За матеріалами BBC Capital

 

Поделиться
Висловити своє враження
Love
Haha
Wow
Sad
Angry

Залишити коментар

Увійти через соціальний аккаунт
опитування

Найважливіше — в одному листі. Новини, реформи, аналітика — коротко і по суті.

Підпишись, щоб бути в курсі.

Дізнавайся все найцікавіше першим — слідкуй за нашими новинами у соцмережах

Дякую, я вже з вами